Wednesday, September 9, 2009

Apabila manusia rabun budaya..

Sekiranya sesuatu bangsa itu tidak mengetahui budaya, asas bangsa serta rumpun bangsanya, ada dua kemungkinan berlaku:

(i) Bangsa itu buta budaya
(ii) Bangsa itu rabun budaya

Apa yang berlaku di Jakarta ekoran video daripada Discovery Channel yang menggunaka tarian pendet Bali adalah satu lagi bukti betapa (i) atau (ii)-nya masyarakat berkenaan (saya kira rata-rata adalah orang Jawa) terhadap rumpun bangsa di Nusantara ini. Tuduhan mencuri tarian pendet adalah keterlaluan sehingga mahu mengadakan perang dengan kita!

Satu hal yang jelas tentang provokasi demikian ialah mereka yang terlibat saya kira tidak pernah ke Malaysia, atau mungkin pernah tetapi barangkali dalam kalangan mereka yang pernah disabit kes jenayah (dan mempunyai rasa dendam) dan dalam kalangan yang termakan hasutan (atas kejahilan susila, adab dan budaya serumpun).

Ketika suatu waktu saya berjalan kaki sepanjang jalan Tunku Abdul Rahman di Kuala Lumpur, dari JalanRaja Alang sehingga Jalan Chow Kit adalah kini "medan Indon" (saya tahu mereka tidak gemar dengan istilah ini) kerana berbanding lima tahun yang lalu, keadaan tersebut dipenuhi hampir 90 peratus warga Indonesia yang datang secara halal atau pun haram. Pemilik warung pun hampir 90 peratus warga Indonesia. Saya dapati mereka damai dan kelihatan makmur di sini. Apakah kerajaan Indonesia terus berdiam dengan perangai segelentir rakyatnya yang berlaku kurang ajar terhadap kedaulatan Malaysia? Apakah mereka belum sedar Malaysialah jiranya yang paling perihatin bila-bila sahaja musibah dan malapetaka menimpa Indonesia?

Merek suka demonstrasi jalanan (sejak zaman dahulu lagi sudah ada 'kebebasan' demikian) dan terbawa-bawa oleh sentimen jalanan yang tidak Islami malahan jauh daripada bertemadun. Mereka pernah melaungkan (dalam salah satu demonstrasi 2008 di Jakarta) bahawa mereka "jauh lebih baik dari segi kualiti hidup berbanding Malaysia". Ini contoh kejahilan mereka yang terlibat dalam demonstrasi tersebut. Mereka luba sejak TKI diberi peluang di Malaysia, ini telah mengangkat taraf hidup malah ekonomi mereka. Saya khauatir dalam kalangan yang sering berdemo di jalanan ini adalah golongan yang sengaja mengadu-domba serta memprovokasi Malaysia. Mereka sebetulnya perlu pendidikan. Mereka tidak ada kualiti hidup yang baik. Sebagai sebuah negera Islam terbesar di dunia, apakah ini dikatakan kualiti yang baik?

Ramai orang Malaysia bertandang ke Indonesia setia tahun. Mereka faham keadaan sosial dan ekonomi di Indonesia. Yang berjumlah ratusan ribu tidak balik ke Indonesia sekarang, sama ada atas status "PATI" atau berkerja secara sah, merupakan bukti kesederhanaan sistem sosial Malaysia yang dijelmakan daripada slogan "prosper thy neighbour" yakni memakmurkan jiran tetangga (dan bukan menghasut serta menjadi petualang dalam perhubungan).

Banyak yang perlu dibuat oleh kerajaan Indonesia (di samping membersih pentadbirannya). Antaranya ialah memberi pendidikan sebaik mungkin kepada setiap rakyatnya; dengan kata lain sekolahkan dan sekolahkan semula rakyatnya yang jahil serta sama ada rabun ataupun buta budaya. Saya masih teringat akan kejatuhan Melaka: bukan pantun "papan di Jawa saya dirikan" tetapi watak di belakang kejatuhan Melaka kepada kuasa asing. Ini memberi pengajaran berkekalan kepada saya untuk terus khuatir kehadiran yang semakin bertambah orang Indonesia khususnya dari pulau Jawa di Tanah Melayu!

Wallahualam Bissawab

Saturday, August 22, 2009

Skim Seragam Pengetua Guru Besar 2012 .. hikayat sistem kita yang ketinggalan..

Pada sesi refleksi di IAB saya telah menyuarakan akan perlunya IAB megorak langkah lebih proaktif khususnya apabila merancang kursus-kursus untuk pemimpin sekolah. Pada tahun ini lebih 400 orang Guru Besar seluruh negara telah dinaikkan pangkat ke kategori DG44 (mungkin kuota telah ditambah apabila blog ini saya kemaskini). Soalan yang saya kemukakan ialah: Apakah akan terjadi apabila jumlah tersebut melewati tiga tahun yang pastinya mereka juga layak dipertimbangkan ke kategori DG48? Seterusnya, saya memperingatkan juga akan bilangan yang berumur kurang dari 45 tahun dan telah berada di kategori DG44 tahun 2009; terdapat dalam kalangan Guru Besar (yang saya kenali) telah mendapat ijazah Sarjana dan ada yang telah berusaha meneruskan pengajian secara PJJ ijazah kedoktoran. Saya amat kagum usaha gigih guru besar ini kerana mereka merupakan antara pemimpin sekolah rendah yang bakal mencipta sejarah tersendiri sekiranya mereka berjaya memperoleh ijazah kedoktoran dan kekal sebagai guru besar. Saya memerhati, sistem yang kita amalkan, sepanjang yang saya amati di kementerian amat terkebelakang dan tidak mengunjurkan secara telus akan pelaksanaan skim seragam ini. Di IAB, apabila semua pihak peka akan realiti ini, semua kursus perlu tiga perkara asas sebagai program latihan staf kementerian pelajaran Malaysia:

i. Jenama baru
ii. Isi baru
iii. Tenaga pengajar baru (pastinya antara DG48-DG54)

kerana guru besar dan pengetua menjelang 2012 adalah terdiri daripada mereka yang berada dalam kategori DG48 hingga DG54. Pengetua JUSA C juga akan bertembah.

Daripada pemerhatian saya juga, khususnya melalui lawatan konsultasi Memperkasa Sekolah Kebangsaan dan forum-forum pendidikan jemputan, guru besar kita semakin inovatif dan berinitiatif tinggi untuk memperbaiki ilmu kepengurusan dan kepimpinan. Sistem kita mesti berganjak terus supaya tidak ketinggalan oleh initiatif guru-guru. Di Sarawak pada 2007 seramai 35 orang guru sekolah rendah sedang mengikuti ijazah lanjutan kedoktoran secara PJJ. Saya yakin bilangan di seluruh negara semakin bertambah. Adakah skim perkhidmatan menanggapi initiatif guru-guru ini? Saya teringat pesan Menteri Pelajaran 1985, ketiga itu saya Pengetua Memangku Kategori C1 Tingkatan Khas (elaun memangku saya hanya di bayar 17 tahun kemudian setelah tamat pengajian kedoktoran) semua guru akan diberi ganjaran khas apabila mereka sentiasa memperkemaskan diri mereka dengan ilmu yang lebih tinggi. Guru menurut beliau adalah tonggak kepada pembangunan negara dan kementerian memperakui sumbangan dan peranan mereka. Apabila beliau menjadi Perdana Menteri Malaysia yang kelima, beliau pernah menyebut bahawa dua kategori guru (siswazah dan bukan siswazah) kini adalah atas usaha dan cadangan beliau ketika menjadi Menteri Pelajaran; namun saya melihatnya singkat satu mata untuk saya memberi kredit penuh: penempatan PTD di jabatan pelajaran negeri; yang saya anggap sebagai mencabar maruah guru atas perkiraan guru tidak pandai mengurus kewangan. Fitnah tersebut dilemparkan oleh kakitangan bukan guru (bukan DG) di jabatan-jabatan yang rabun akan pembangunan pendidikan dan pembangun negara serta mereka yang gagal melihat gambar besar dari persepektif manusia berakal dan berakhlak. Bukankah guru yang menghasilkan para kerani, pegawai akaun dan pekerja sekolah dan jabatan pelajaran setiap negeri? Mengapa guru-guru yang berkelulusan perakuanan tidak ditempatkan di pejabat? Ini yang saya istililahkan sistem yang ketinggalan oleh initiatif guru. Kini ada golongan (bukan DG) yang banyak mencadangkan beberapa perkara yang baik untuk guru sedangkan idea, pandangan daripada guru sendiri tidak diambil perhatian serius.

Pada suatu perbincangan yang turut dihadiri pegawai PTD, saya memberi reaksi dengan mengatakan betapa sistem kuota guru yang diamalkan negara kita adalah lapok, dan ketinggalan zaman! Semua yang hadir terbeliak dan merasa terancan dengan penyataan saya. Lalu saya mencadangkan: Kita mesti mengubah sistem kuota ini (sekurang-kurangnya khusus untuk jawatan guru) iaitu sekolah mesti mendapat jawatan guru berdasarkan sistem pengajaran berasaskan kemahiran (yang hendak diajar: saya pernah menulis tentang ini dalam isu berlainan). Contohnya: Bahasa Melayu untuk tahap satu (Tahun 1-3) perlu sekurang-kurang nya emapt kemahiran yang perlu diajar, iaitu: Menulis (termasuk tulisan dan penulisan), Membaca, Kefahaman dan Lisan. Maka ini menuntut empat orang guru, iaitu Guru BM Menulis, Guru BM Bacaan, Guru BM Kefahaman dan Guru BM Lisan.

Salah seorang yang mendengar cadangan saya itu menyampuk (menyampuk sekadar hendak menyampuk) : itu terlalu luxury ! Lalu saya berkata: So what? What wrong being luxurious in a system that everybody has a share in it? Why can't we have luxury in teachers' quota when we have luxurious school building (costing between 25-60million!). Yang lain, dan tak mengerti penyataan saya terdiam ada di kalangan guru besar dan pengetua mengangguk tetapi tidak bersuara menyokong. Seorang pemimpin kesatuan guru, saya pasti beliau adalah guru besar berdiri dan berkata: Syabas, dr. kita akan bawa cadangan ini ke majlis pemuafakatan nanti (yang saya tidak dengar lagi perkembangannya).

Pada bulan penuh barakah ini marilah kita sama-sama bermunajat dan memohon daripada Allah SWT semoga para pemimpin tertinggi pendidikan mengambil ikhtibar akan pandangan guru-guru serta menjelmakannya dalam realiti yang dinantikan oleh semua guru. Tahun 2009 adalah tahun keramat bagi semua guru Malaysia kerana, akhirnya pemerintah memperaku kita sebagai Pembina Negara Bangsa. Wallahualam Bissawab.

Wednesday, August 5, 2009

Batu Danau and Pengkalan Jawa

I have always been wondering on some of the names given to our schools in Sarawak, notably Batu Danau and Pengkalan Jawa, to mention a few. These two schools have been under my supervision under the Memperkasakan Sekolah Kebangsaan program since 2006. This morning, I went to SK Pengkalan Jawa ( the Javanese might have some contributions in one way or another!) accompanied by Dayang Rohana of PPD Limbang. We spent more than two hours with Franky Isak and his teachers discussing the school strategic planning and progress. There is tremendous improvement in the school. It has a computer lab (yet to be turned into a language lab) although it has not received the computers; new hostel block and a dining hall. The beautification program Franky has been implementing and improving also makes the school a conducive learning environment altogther.
Batu Danau, about ten kilometers (?) away has an equally conducive environment. Slightly larger in terms of both students population and the physical size, SK Batu Danau produces a steady academic performance for the past five years. Sampai Saka, among a few Headmaster with a Master degree qualification is a cool and enthusiastic young man with a full commitment in his duties.

Rohana and I spent slightly longer time at Batu Danau because Sampai has prepared us lunch which we enjoyed together with the entire boarders of the school. The dining hall was a clean and tidy one. As it was Wednesday, Sampai and his team wore the school "corporate attire" while the students wore their co curricula uniforms respectively.


Lunch time: Students of SKBatu Danau Withe some members of the teaching staf. Sampai is on my left.


"Came- Rain"

My department was organizing a reflection at Rossa Passadena Cameron Highland end of July. We had an interesting session while planning for our training program for 2010. The weather was rather chilly with some predawn light showers. Fruits were surplus! So were the Cameron Highlans strawberries. My wife could not resist sampling some of the displayed dried ones before decided on the take-aways. The tea was fantastic with value added aroma.

On our way to Rossa Passadena, Ibrahim, our driver recommended us to taste Cameron tea. We spent 40 minute break and enjoyed our earl grey and some bites of strawberry-cheese cake.
The low temperature reminded us the hottest summer we had in UK.

Sunday, June 28, 2009

How do we conceptualise Nation State? revisiting teachers' day theme for 2009

"Guru Pembina Negara Bangsa" was made the theme for this year's teachers day celebration. I was requested to deliver a two-hour talk. There were two questions facing this theme:

1. Why teachers are given this responsibility: building nation state?
2. Do teachers equip themselves with the necessary social infrastructure?

The first 40 minutes of the schedule was a blackout which teachers, almost 500 in number patiently waited.

Addressing the theme, I used several examples supposedly self-explanatory: teaching as a universal profession- engaging beyond classroom and beyond racial demarcation. Teachers in Malaysia have already been addressing the profoundly promulgated 1 Malaysia buzz from PM. However, one may have forgotten all this while that has been teachers effort.

Being universal means to educate without any barrier: social or physical. Understanding UNESCO "Education for all, all for education". This, school heads all over Sarawak had to chance to understand when Sarawak Education Department organised the largest participation ever, (1300++ school heads) .


Friday, June 26, 2009

Long, long busy June


Quite hectic and busy month, June it is! I went for long leave since May 25 till June 14 and another four day-leave June 22-June 24. My daughter Lenny Suriyani's wedding went on beautifully well June the 5th. I personally solemnised the 'Aqad' with ustaz Sarbini Ekom as Qadi Rep from Majlis Islam Sarawak. The reception was held the following day at Islamic Information Center and in Bintulu Dewan Suarah June the 13th.

Many thanks to all who attended all occasions, may Allah swt provides us all with strength and excellent health.

A slight drawback for the long week when Sarbanun experienced another abdominal problem. She missed the night reception, traditional chinese tea-reception at Haizal's parents house, Kidurong. We came back to Kuching 14 June. She went to see Dr. Ng 15 June and was advised to undergo a surgery the following Monday, 22 June.

After the surgery she was on sick leave until 22 July.

Those are the slight 'turbulence' my family encountered in June after the months long preparation for Lenny's wedding. Our brothers and sisters from Saratok and Limbang joined hands to assist us with all the preparation.

I upload a few images recorded during the occasion.

Thursday, May 14, 2009

From Good Shepherd to Penglayan

Another schools visit it is this week. I took the 0700 flight to Marudi yesterday. The flight was delayed for almost 40 minutes. Reached Marudi at 0736, after less than 20 minutes of flying. PPD Baram transported me directly to Good Shepherd elementary school after having breakfast with Suhaimi the driver. The school is just next to the runaway of Marudi airstrip. The is has been my fourth annual visit under the Memperkasa SK Program and Good Shepherd and Penglayan were the last two in my list for 2009 first round of visits for the program.

This is an interesting school indeed. Its locality reminded me of Sarawak Teachers' Training College 1976 where we were holding breath each time an aircraft took off and landed. The difference is the size of the aircraft. Marudi is only served with Twin-Otter 19-passenger aircraft while Sibu then was with fokker and some cessna.

Patrick Tait has his second round as school head at Good Shepherd. During the briefing I did ask this question: Anybody know why this school is called 'Good Shepherd'. I shared some of my Bible Knowledge with some of the teachers.

During the brief, yet meaningful visit, I had the chance to observe some of the learning sessions. Bennet (right) is an interesting boy, suspected ADHD (Attention Deficit Hypher-Active Disorder) year two-student. I managed to talk with him when Patrick brought me to the classroom. Now many would be aware that ADHD has been a worrisome among our students. Some teachers have been exposed to detecting the disorder, while the majority would not understand its existence.

At 0800 today, 14 May will proceed to SK Penglayan using PPD Baram Boat. Form Penglayan will take an express boat to Miri.Teachers at Good Shepherd busy responding to the survey
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
SK Penglayan, 14 May 2009, Thursday, 0910 am.
14 May at 0800 we left Marudi to Penglayan, an hour journey by boat. Thanks to PPD Baram for providing the efficient transportation. The Deputy Minister of Education used the same boat two weeks ago when he was on Baram schools visits.
At Penglayan, Adree Lenjau and his teachers received us as usual right at the jetty. They were observing Thursday like any town school: on batik!
The dry season has provided us a clearer vision of SK Penglayan, reminding me of yet another critical problem faced by boarding school: H2O, that is! During lunch time, I jokingly told some of the teachers that I will "provide" some rain and asked one of them either she prefers 'L', 'M' or 'S' which she instantly said "L"! A few minutes after we started our lunch, we heard some rain drops hitting the zinc roof! That continued on when we left for our boat around mid day. The rain was a relief indeed as most teachers have dried up their reserve. Similar to what I sawat SMK Ulu Balingian on 23 April, all the toilet bowls were without clear water and all tanks meant for the toilets were also dried up.

At 6.15pm I managed to contact Razali Ibrahim the PK1 to verify about the rain. I was in great sigh that it did actually rain when I left Penglayan. The teachers were excited arrest as much of the rain as possible with their empty tanks.
Above: Some of the teachers including Puan
Norlida with her small boy followed us to
Kuala Baram for a brief boat tour.